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Escuelas para todes: algunas reflexiones acerca del lenguaje no sexista.

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oct. 2020
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Espacio-puente. Dispositivos situacionales para andamiar los procesos de inclusión educativa

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Estudiantes con discapacidad en el Nivel Secundario: trayectorias escolares y terminalidad

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Experiencias educativas de inclusión expresadas en proyectos fotográficos

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Instituciones en deconstrucción. ESI para adultes

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Jugar en la virtualidad: una búsqueda del tesoro

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La enseñanza de las Ciencias Sociales en la Educación Inicial

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La incertidumbre como disparadora en la construcción de conocimiento

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nov. 2020
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La inclusión en la educación pospandemia: La continuidad de los aprendizajes en escenarios excepcionales

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feb. 2021
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La ludoteca en tiempos de cuarentena

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La matemática en la educación inicial: entre estereotipos y otras experiencias.

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La pandemia como oportunidad de repensar la vinculación entre educación y trabajo.

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oct. 2020
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La pandemia en los vínculos

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La programación para el aprendizaje de la lectura, la escritura y de la matemática

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La robótica en la escuela: treinta y cinco años de desafios

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La ruptura de las lógicas tradicionales en el aula

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La tensa relación entre el mercado laboral y la ciudadanía escolar.

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Las bases de la formación ciudadana: lectura crítica y debate político

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Lenguaje, narrativas y acciones. Formación Docente

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Lo colectivo y lo singular en los espacios y tiempos escolares

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Lo diferente es semejante > DISCAPACIDAD + DERECHOS + DIAGNÓSTICOS

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Los sábados en la escuela también se aprende.

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Malestares entre los géneros  en un colegio secundario

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